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Trabajos dirigidos en lectura y exámenes programados

Octavio Piña Valenzuela Tesis: Abandono escolar desde la perspectiva de alumnos de bachillerato del plantel COBACH Nuevo Hermosillo. Entrega: Mayo de 2019. Fecha de examen: 26 de junio de 2019. Isis Nereida Márquez Burboa Ana Teresa Martínez Duarte Proyecto de desarrollo Educativo Promoción de valores para mejorar la convivencia sana y pacífica de estudiantes de secundaria. Fecha de entrega: mayo de 2019. Fecha de examen: 26 de junio de 2019. Ana Laura Melendrez Tesis: La evaluación del desempeño integrado a la Reforma educativa 2013 vista por una muestra de profesores de primaria. Fecha de entrega: Mayo de 2019. Fecha de examen: 21 de junio de 2019. Denisse Michel Valenzuela Olivas Tesina: Testimonio Experiencias didácticas en el proceso de formación como interventor educativo. Entrega: Febrero de 2019. Fecha de titulación: 18 de junio de 2019. Socorro Guadalupe Pérez Languré Tesina: informe académico. Una experiencia en prácticas profesionales: Proyecto de v
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Diagrama de flujo del proceso de titulación

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Investigación sobre la práctica educativa

Educación a distancia en el proceso de titulación. Una experiencia en la Licenciatura en Intervención Educativa en la Unidad UPN Hermosillo. Eje temático 3. Blended Learning: Experiencias en busca de calidad. Mario Muñoz Urías Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Hermosillo. mmu836@hotmail.com Resumen Este trabajo es parte de un conjunto de ponencias presentadas en diferentes eventos académicos con el fin de describir y analizar desde diferentes ángulos una experiencia formativa en el proceso de titulación en las generaciones  2003-2007, 2004-2008 y 2005-2009 de la Licenciatura en Intervención Educativa (LIE). Se centra en cómo se ha utilizado la PC y la Internet en el marco de un modelo de educación a distancia en el nivel de educación superior. Está motivado por dos razones: como una reflexión sobre la acción pedagógica realizada y para proporcionar elementos para evaluar la calidad de la experiencia. Palabras clave: Intervención educativa,  educación a dista
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Proceso de titulación mediante elaboración de documento recepcional

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Resúmenes de trabajos de titulación

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA Resúmenes de los trabajos de titulación referidos en http://titulablog.blogspot.com/ Mario Muñoz Urías Presentación La Licenciatura en Intervención Educativa (LIE) es un programa que se ofrece en las tres Unidades de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en el estado de Sonora, México.  El programa académico se estableció en la Unidad Hermosillo el año 2002. El perfil de egreso del programa busca formar profesionales de la educación capaces de insertarse en el mercado de trabajo en forma libre. La UPN ha desarrollado iniciativas orientadas a fortalecer su eficiencia terminal; Este trabajo describe y valora los productos de titulación de las generaciones 2003-2007, 2004-2008 y 2005-2009, 2010-2014 y 2011-2105. Se propone como un ejercicio reflexivo sobre la práctica educativa en el marco curricular de la LIE. Busca exponer las aportaciones que ha hecho la LIE a la comunidad sonorense, las act
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